北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地首席专家、课程与教学论专业博士生导师王本陆教授应学部邀请，在教育博士研究生学术活动周期间先后做了题为“新生人口变化与学校教育变革”与“课程育人的路径探讨”的学术讲座。讲座分别由学部刘鹂教授、张文兰教授主持，百余位硕、博士研究生到场聆听学习。

在“新生人口变化与学校教育变革”主题讲座中，王本陆教授指出，研究教育问题要关注新生人口下降趋势，我国中小学教育扩张规模阶段已经结束，完全进入质量提升阶段，中小学教育生态将发生深刻变革，形成优质教育资源竞争态势。面对新的挑战，要注重小班化教学研究与实践，培养高质量教师，加强学校教育能力建设。

在“课程育人的路径探讨”主题讲座中，王本陆教授从“课程育人”这一课程研究的焦点问题谈起，梳理了我国课程论研究近二十年来经历的三个发展阶段：课程编制论，开发校本课程；课程结构论，优化顶层设计；课程功能论，提升育人质量。“课程育人”是一项系统功能，课程编制的实质是生产育人的课程，课程实施的实质是运用课程去育人，课程育人需要基于功能整合优化目标，以精品内容充实精神世界，以优质活动锤炼全面能力，以关系优化促进全面成长。

王本陆教授鼓励研究生关注学术前沿，紧扣学术热点，并勉励大家共同努力，向课程教学的学术研究和实践创新的高峰攀登。